García Rodríguez, M. L., & Barrio Ordóñez, G. (2018). Afrontamiento de situaciones conflictivas en un grupo-clase de Educación Infantil. Una investigación cualitativa etnográfica. RELAdEI. Revista Latinoamericana De Educación Infantil, 245–270. Recuperado a partir de https://reladei.com/index.php/reladei/article/view/137