Material didáctico para el desarrollo de capacidades metacognitivas en Educación Infantil: ¡En busca del tesoro perdido!

Abstract

Actualmente la competencia de aprender a aprender se ha convertido en un eje transversal del proceso de enseñanza y aprendizaje, incluso en las primeras edades. Se presenta un material didáctico y el proyecto que lo ampara, titulado “¡En busca del tesoro perdido!”. Esta experiencia se ha llevado cabo en el aula de 4 años del CPR Plurilingüe Divino Maestro (Lugo, España) y la Universidad de Vigo, y forma parte de un estudio más amplio. Con él se describe el fenómeno del aprender a aprender y un mapa de buenas prácticas metacognitivas en Educación Infantil. El objetivo principal de este proyecto es responder a la necesidad de un material adaptado y contextualizado que posibilite un primer acercamiento y conocimiento de habilidades metacognitivas en el alumnado. Se parte de una aproximación teórica que justifica la relación entre metacognición, aprender a aprender y Educación Infantil. A continuación se da paso a la presentación y articulación de dicho proyecto, presentando el paraguas curricular sobre el que se sitúa, junto con el banco de actividades y materiales que lo conforman: 1) “El mapa del tesoro”, 2) “Llega una carta y ¡un cofre!”, 3) “El collar del pirata” y 4) “Familias, ¡piratas a la vista!”. Finalmente, se descubren las primeras reflexiones y conclusiones, así como una aproximación a las futuras líneas del proyecto actualmente en continuidad.