L’insegnante montessoriana e la sua formazione
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Vol. 3 nº3 (Diciembre 2014). "María Montessori: una lectura desde y para el s. XXI", Monográfico/Tema del mes, Pagine 49-57
Ricevuto: Feb 20, 2018
Pubblicato: Dec 30, 2014
Abstract
In questo contributo vengono presentati gli aspetti caratterizzanti il profilo dell’insegnante montessoriana così come viene definita dalla stessa Maria Montessori in alcuni suoi scritti e comein relazione a esso vada costruita la sua formazione. La maestra montessorianainsegna poco, osserva moltoe soprattutto ha la funzione di organizzare un ambiente idoneo adirigerele attività psichiche dei bambini Essa deve avvicinarsi a essi con umiltà e pazienza, consapevoleche sono loro i protagonisti della loro crescita. Questo atteggiamento si forma non tanto con il possesso diuna cultura pedagogica teorica quanto con l’esperienza dell’osservazione e la supervisione di maestre esperte che aiutano la futura insegnante a sostenere un lungo processo di riflessione interiore e di elevazione spirituale.
Parole chiave:
Learning Environment, Observation, Teacher Training Ambiente de aprendizaje, Observación, Formación del profesorado insegnante, ambiente di apprendimento, formazione
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