Escutar, sentir e percecionar a partir da música – cantar canções de embalar desde a infância, uma forma de aprender

Abstract

Partindo de duas questões, que a seguir se apresentam, vamos procurar perceber de que forma a interação com a música, muito em particular as canções de embalar, pode influenciar as crianças pequenas, quer na arquitetura do sono, quer na perceção e aprendizagens de diferentes componentes musicais, da língua materna e principalmente nas relações emocionais. Assim, será que: 1) cantar para as crianças pequenas, é importante? 2) de facto, utilizar a música e cantar interfere criação de laços afetivos, estimulação e perceção de diferentes competências e aprendizagens das crianças pequenas? Este artigo procura ilustrar como a música, e em particular as canções de embalar, pode propiciar bem-estar aos bebés e que existe aprendizagens a diferentes níveis. Pretende-se ainda chamar a atenção para a necessidade de fomentar práticas de cantar, junto das crianças pequenas, como meio de incrementar laços de vinculação, bem como para estimular a perceção de diferentes modalidades sensoriais e estímulos auditivos. Através de um estudo exploratório, e a aplicação de um desenho ABAB, com a variável independente a audição de uma canção de embalar, observaram-se diferentes comportamentos em bebés. Podemos concluir sobre a importância do uso de música, em distintos contextos, auxilia o bebé no seu bem estar e, efetivamente existem aprendizagens auditivas e sensoriais.