Neurociência, Infância e Educação Infantil

Resumen

El artículo revisa algunos de los aspectos principales de la neurociencia actual, rescata un poco de su larga historia destacando los descubrimientos recientes, especialmente  los referidos al cerebro infantil. A partir de ahí, se presentan algunas implicaciones que desde las neurociencias se proyectan sobre la Educación Infantil con el propósito de conocer cada vez mejor ese órgano de aprendizaje para sacar el mayor partido a sus posibilidades e interviniendo para promover las mejores oportunidades, a fin de que cada persona pueda desarrollar su potencial al máximo.