Neurociência, Infância e Educação Infantil

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##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 13, 2018

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Eva Regina Carrazoni Chagas
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Brazil
v. 7 n. 1 (2018): Neurociencias y educación infantil, Monográfico. Introducción, ##plugins.themes.xejournal.article.pages## 67-77
##plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted##: Jul 6, 2018 ##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Jul 13, 2018
Como Citar

Resumo

O artigo revisita aspectos principais da Neurociência atual, resgata um pouco de sua longa história, destacando descobertas recentes, especialmente as relativas ao cérebro da criança, apresenta implicações para a Educação Infantil na busca por compreender melhor o órgão da aprendizagem, apostando em suas possibilidades e intervindo para promover as melhores oportunidades, a fim de que cada pessoa possa desenvolver seu potencial ao máximo.

Palavras-chave:

Neuroscience, Childhood, Brain, Education, Possibilities, Opportunities Neurociencia, Infancia, Cerebro, Educación, Posibilidades, Oportunidades Neurociência, Infância, Cérebro, Educação, Possibilidades, Oportunidades

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