Musica al nido: dal Baby-Sign alla musica d’arte

Abstract

L’articolo illustra i punti cardine di una educazione musicale di qualità, rivolta alla fascia d’età 0-3 (asilo nido). Essa s’inscrive in una formazione alla musica d’arte che nell’ascolto riconosce un fine ed un mezzo ineludibili per la crescita del bambino in tale età, con uno sguardo idealmente proiettato nella verticalità dei successivi segmenti scolastici. Lo scritto pone alcune premesse pedagogiche, progettuali e metodologiche sulla scorta di un progetto di ricerca e formazione realizzato in alcuni contesti formativi dell’Alto Adige, nel nord Italia e individua i punti nodali attorno ai quali si dipana e organizza l’attività educativa nella fascia d’età considerata. Il percorso mostra infine come la formazione del personale delle educatrici e degli educatori – mediante corsi di formazione e l’azione educativa espletata nei diversi contesti della prima infanzia – e degli adulti (famigliari) che si occupano della cura dei bambini sia decisiva per assicurare la formazione cognitiva e affettiva dei bambini e assicurare il radicamento dell’azione educativa nelle strutture e nel territorio.