El Avistamiento de aves Una estrategia articuladora entre la ciencia y el arte para el reconocimiento del entorno y de la biodiversidad
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##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##:
May 26, 2022
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v. 11 n. 1 (2022): Investigadores e Investigadoras en Educación Infantil, Experiencias, ##plugins.themes.xejournal.article.pages## 114-125
##plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted##: Oct 21, 2021
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: May 26, 2022
Resumo
Este trabajo resume la experiencia de avistamiento de aves realizada con niños de 6 a 14 años en una zona rural cercana a la ciudad de Bogotá, Colombia.
La riqueza de aves en el país y en la región en donde se desarrolló esta experiencia se convirtió en una oportunidad para su exploración, observación, reconocimiento y registro en el propio territorio.
Durante los recorridos, los niños reconocieron y se sorprendieron con las aves que habitan en su entorno, ampliaron su repertorio inicial, disfrutaron de sus sonidos, colores y formas que plasmaron en esculturas, dibujos, representaciones de teatro, música y literatura. De esta forma se logró una articulación entre dos áreas: la ciencia y el arte.
Palavras-chave:
avistamiento de aves, acercamiento a la biología, acercamiento a las artes, educación rural, biodiversidad.
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