Educar para la ciudadanía democrática: análisis de una experiencia en una escuela infantil

Abstract

La educación para la ciudadanía es un objetivo fundamental en las “Indicaciones Nacionales para el currículo” (documento ministerial italiano de 2012), de acuerdo con lo establecido por la “Recomendación del Parlamento europeo y del Consejo” (2006/962/CE). La contribución se propone profundizar el tema con una referencia especial a la escuela infantil. Se hará referencia al pensamiento de Dewey para profundizar tanto en los aspectos que caracterizan el ejercicio de una ciudadanía democrática, como en las acciones educativas necesarias para promoverla. Se presentará, pues, una escuela infantil con una metodología educativa que ponga al centro el juego y la confrontación democrática entre los niños; a partir de las indicaciones de Dewey, se analizarán algunos momentos de diálogo entre los niños y los maestros observados en esta escuela, para aclarar a través de qué estrategia educativa se sostiene una primera formación a la ciudadanía democrática.