La construcción de currículos nacionales en educación infantil como parte de las políticas de calidad en Latinoamérica
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##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##:
Feb 20, 2018
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Vol 3, Nº 1 (Enero-Abril, 2014), Monográfico/Tema del mes, ##plugins.themes.xejournal.article.pages## 63-72
##plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted##: Feb 20, 2018
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Feb 20, 2018
Abstract
La falta de continuidad de las políticas públicas entre los diferentes gobiernos que se van sucediendo nos lleva a analizar el proceso de construcción de currículos nacionales. En este artículo abordamos en concreto los procesos que se dan en Latinoamérica: nos centraremos en las características y procesos destacables de estos instrumentos.
A través de la evolución de las políticas de calidad en Latinoamérica se presentan las principales tendencias de la construcción de currículos nacionales y oficiales en la región y se aportan conclusiones sobre los procesos de construcción y/o actualización e implementación que se están llevando a cabo en esta nueva etapa en Latinoamérica.
Schlagworte:
Public Policies, National Curriculum, Latin America, Processes of Change, Curriculum Construction, Curriculum Implementation políticas públicas, currículum nacional, Latinoamérica, procesos de cambio, construcción de currículums, implementación de currículums
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